Friday, June 5

Day-2

25 Mei 2015
-Pertemuan kedua-
                            


          Di kali kedua kita mengajar, kita mulai menyusun materi apa apa saja yang harus disampaikan pada hari tersebut, pada akhir kita sepakat akan melakukan pelajaran menggambar dimana mereka (anak anak) akan diberikan selembar kertas dan akan menggambar apa saja yang mereka imajinasikan serta didampingi oleh guru pengajar.
           
(Spontaneous shot)
            Pada pertemuan kedua ini anak anak sudah lumayan tidak merasa malu terahadap kami dan sudah berani bertanya serta berkomunikasi dengan kami, mereka juga sudah mulai mengenal nama nama kami karena seringnya berkomunikasi pada saat pengajaran yang kami sampaikan. Pelajaran pun dimulai disaat mereka sudah memasuki kelas secara keseluruhan, mereka sangat bersemangat saat diberikan kertas HVS dan mulai mengambil krayon mereka masing masing yang sudah tersedia di dalam loker dan langsung menggambar. Kebanyakan dari mereka menggambar gunung, rumah, dan bunga. Disana saya melihat beberapa dari mereka punya kemampuan menonjol dalam hal menggambar salah satunya bernama Rohmah, dia menggambar apa yang dia sebut ‘taman bermain’, berbeda dari teman teman sebayanya.

Proses menggambar
Hasil gambarnya
            Setelah selesai menggambar mereka semua diberikan susu formula khusus anak sebagai reward atas keikut sertaan mereka dalam pelajaran menggambar serta sebagai konsumsi siang sebelum mereka pulang ke rumah masing masing.

Day-1: Teach for Indonesia

13 April 2015
-Pertemuan pertama-
           
            Pertengahan minggu pada tanggal 13 April ini, untuk pertama kalinya saya melakukan pengajaran PAUD sesuai dengan community service yang saya emban. Sebelumnya saya telah melakukan survey terhadap tempat dimana saya akan melakukan pengajaran yaitu PAUD Ar-Rahman, tempatnya berada persis di belakang Pasar segar BSD city,Tangerang. Saya diberitahu alamat PAUD tersebut dari teman saya yang kebetulan juga akan melakukan pengajaran di tempat yang sama dan mengingat jarak yang lumayan dekat dengan Binus University.

Kepala sekolah PAUD Ar-Rahman: Ibu Nani
Awalnya saya merasa ragu akan kredibilitas saya dalam mengajar anak anak di bawah umur dan saya sama sekali belum pernah mempunya pengalaman mengajar anak di bawah 5 tahun, akan tetapi mengingat saya didampingi teman teman saya jadi merasa percaya diri untuk melakukan pengajaran. Sebelumnya, saat survey saya sudah bertemu dengan kepala sekolah PAUD tersebut yaitu bernama ibu Nani, orangnya ramah, sangat terhormat, dan tak segan memberikan pengarahan tentang apa apa saja yang dilakukan dalam menangani anak dibawah usia 5 tahun.

Hari pertama mengajar, saya memberikan materi berupa pengenalan warna warna dengan media balon warna warni agar anak antusias terhadap materi yang akan saya berikan. Perjalanan dari rumah saya kurang lebih memakan waktu 45-60 menit tergantung tingkat ramainya rute yang saya ambil. Saya mengambil waktu mengajar saya disesuaikan dengan waktu anak anak PAUD tersebut masuk yaitu jam 08.00 pagi, benar saja saat saya sampai, anak anak dan para guru telah menunggu kedatangan kami. Pada awalnya anak anak masih sangat malu karena kedatangan tamu yang mereka anggap baru, langsung saja saya dan kawan kawan memperkenalkan diri masing masing dan agar makin akrab kami memainkan permainan sebut nama, yaitu dimana jika kita menunjuk kepada salah satu dari anak anak itu mereka harus menyebutkan nama mereka. Setelah itu kita langsung menyampaikan materi yang akan kami bawakan yaitu mengenal warna warna di sekitar kita menggunakan balon, tanpa kami sangka anak anak sangat antusias dan bersemangat dan menyebutkan nama nama warna yang kami sebutkan dan juga mereka sangat pandai dalam menyebutkannya.

Pengenalan warna menggunakan balon


            Waktu berjalan terasa sangat cepat, tanpa sadar waktu sudah menunjukan pukul 10.30 dan itu adalah waktu dimana bel jam pulang berbunyi, kami pun mengakhiri pertemuan kali pertama dengan melakukan permainan tebak nama nama hewan.



Friday, October 1

20 SOAL TENTANG SISTIM SARAF DAN INDERA PADA MANUSIA

1. Benang-benang halus pada neurit disebut...
a. Neurofibril
b. Mielin
c. Akson
d. Sinapsis

2. Fungsi saluran Eustachius yaitu...
a. Menghubungkan getaran dari telinga tengah ke telinga dalam
b. Menjaga cairan dalam rongga telinga
c. Menjaga tekanan udara dalam rongga telinga
d. Menghubungkan getaran ke saraf

3. Bagian dari lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah...
a. Samping lidah
b. Pangkal lidah
c. Ujung lidah
d. Tengah lidah

4. Kelainan genetik yang mengakibatkan seseorang tidak dapat membedakan suatu warna disebabkan karena kerusakan...
a. Sel kerucut
b. Kornea
c. Sel mata
d. Sel batang

5. Jenis indra yang menerima rangsangan (impuls) berupa cahaya adalah...
a. Lidah
b. Kulit
c. Mata
d. Telinga

6. Hubungan antarneuron disebut...
a. Homolog
b. Sinapsis
c. Koneksi
d. Relasi

7. Jenis indra yang menerima rangsangan berupa cahaya adalah..
a. Mata
b. Telinga
c. Kulit
d. Lidah

8. Seluruh aktivitas tubuh manusia dikendalikan dan diatur oleh..
a. Sistem indera
b. Sistem saraf
c. Sistem hormon
d. Sistem otot

9. Urutan tulang-tulang pendengaran dari luar ke dalam adalah...
a. Sanggurdi - martil - landasan
b. Sanggurdi - landasan - martil
c. Martil - landasan - sanggurdi
d. Martil - sanggurdi - landasan

10. Jalur terpendek yang dilalui impuls adalah...
a. Sinapsis
b. Sistem saraf
c. Gerak refleks
d. Lengkung refleks

11. Jenis neuron yang berfungsi menerima rangsangan (impuls) untu disampaikan sistem saraf pusat (otak) yaitu neutron...
a. Efektor
b. Motoris
c. Sensoris
d. Interneuron

12. Reseptor yang menerima rangsangan berupa sentuhan, panas, dingin, dan nyeri terletak di kulit bagian...
a. Kulit jangat
b. Subkutan
c. Dermis
d. Epidermis

13. Bagian yang berfungsi sebagai reseptor pada telinga adalah...
a. Ampula
b. Rumah siput
c. Gendang telinga
d. Tulang-tulang pendengaran

14. Berikut ini yang merupakan sistem saraf pusat adalah...
a. Otak dan saraf tepi
b. Saraf simpatis dan saraf parasimpatis
c. Saraf sadar dan tak sadar
d. Otak dan sumsum tulang belakang

15. Urutan impuls pada gerak refleks spinal adalah...
a. Neuron sensoris - sumsum tulang belakang - neutron motoris
b. Neuron sensoris - neutron motoris - otak
c. Neuron sensoris - otak - neuron motoris
d. Neuron sensoris - neuron motoris - sumsum tulang belakang

16. Saraf sadar pada manusia terdiri atas...
a. 12 pasang saraf kranial dan 12 pasang saraf sumsum
b. 12 pasang saraf kranial dan 13 pasang saraf sumsum
c. 13 pasang saraf kranial dan 13 pasang saraf sumsum
d. 13 pasang saraf kranial dan 12 pasang saraf sumsum

17. Kemampuan seseorang melihat suatu benda dan mendengarkan suara karena kinerja sistem saraf di bagian...
a. Saraf kranial
b. Saraf simpatis dan saraf parasimpatis
c. Otak besar
d. Otak kecil

18. Sel-sel saraf disebut...
a. Neuron
b. Akson
c. Neurit
d. Dendrit

19. Seluruh aktivitas tubuh manusia dikendalikan dan diatur oleh...
a. Sistem indera
b. Sistem saraf
c. Sistem hormon
d. Sistem otot

20. Contoh refleks otak yaitu gerak refleks pada...
a. Telapak kaki
b. Pupil mata
c. Tempurung lutut
d. Siku tangan

Tuesday, August 3

PROSES PEMBUATAN URINE

Urin atau air seni atau air kencing adalah cairan sisa yang diekskresikan oleh ginjal yang kemudian akan dikeluarkan dari dalam tubuh melalui proses urinasi. Eksreksi urin diperlukan untuk membuang molekul-molekul sisa dalam darah yang disaring oleh ginjal dan untuk menjaga homeostasis cairan tubuh. Namun, ada juga beberapa spesies yang menggunakan urin sebagai sarana komunikasi olfaktori. Urin disaring di dalam ginjal, dibawa melalui ureter menuju kandung kemih, akhirnya dibuang keluar tubuh melalui uretra.



GAMBAR & PENJELASAN TENTANG GINJAL.


Ginjal adalah organ ekskresi dalam vertebrata yang berbentuk mirip kacang. Sebagai bagian dari sistem urin, ginjal berfungsi menyaring kotoran (terutama urea) dari darah dan membuangnya bersama dengan air dalam bentuk urin. Cabang dari kedokteran yang mempelajari ginjal dan penyakitnya disebut nefrologi.

Monday, May 17

TUGAS 3

SISTIM PEREDARAN DARAH MANUSIA.(4 SOAL)

1. Jantung manusia terdiri atas......
a.1 bilik,1 serambi b.2 bilik,2 serambi
c.1 bilik,2 serambi d.2 bilik,1 serambi

2. Kelainan genetik yang berakibat pada sulitnya darah
membeku jika terjadi luka adalah...
a.Anemia b.Leukemia
c.Hmofilia d.Varises

3. Jenis sel darah putih (leukosit) yang berperan dalam proses
imunitas ialah.....
a.Monosit
b.Limfosit
c.Eosinofil
d.Basofil

4. Aliran darah yang terjadi pada pembuluh balik disebabkan oleh
aktivitas......
a.Otot jantung c.Otot polos
b.Otot rangka d.Otot tak sadar

STRUKTUR & FUNGSI ORGAN TUMBUHAN.(5 SOAL)

1. Organ tumbuhan di bawah ini yang berguna untuk menyerap mineral &
air adalah......
a.Akar c.Bunga
b.Batang d.Buah

2. Warna organ daun ditentukan oleh adanya pigmen....
a.Klorofil b.Antosianin
c.Santofil d.Karoten

3. Bagian buah mangga yang dimakan berasal dari bagian....
a.Daun buah c.Mahkota
b.Bakal biji d.Kelopak

4. Daun sebagai organ tumbuhan di bentuk oleh aktivitas....
a.Kambium c.Korteks
b.Meristem pucuk d.Xilem & Floem

5. Di bawah ini adalah jaringan berklorofil yang ada di daun, kecuali.....
a.Jaringan tiang c.Epidermis
b.Jaringan bunga akar d.Sel penutup stomata

TUMBUHAN SEBAGAI SUMBER ENERGI

1. Berikut ini contoh makhluk hidup yang mampu berfotosintesis....
a.Tumbuhan c.Hewan
b.Manusia d.Bakteri

2. Tumbuhan dapat berfotosintesis karena adanya......
a.Xilem c.Klorofil
b.Floem d.Bunga

3. Reaksi umum fotosintesis.....
a.CO2+H2O=>C6H12O6+O2
b.O2+CO2=>CO2+H2O
c.C6H12O6+H2O=>CO2+O2
d.C6H12O6=>CO2

4. Pada daun, jaringan yang paling aktif melakukan fotosintesis....
a.Epidermis
b.Palisade
c.Spons
d.Sel penutup stomata

5. O2 pada fotosintesis dihasilkan melalui proses reksi.....
a.Hidrolisis
b.Fotolisis
c.Gelap
d.Fotofosfirisasi

MACAM-MACAM GERAK PADA TUMBUHAN

1.gerak tumbuhan yg menuju arah rangsangan merupakan gerak yang...
a.positif
b.negatif
c.netral
d.searah

2.apabila suatu makhluk hidup bergerak, tetapi tida ada pengaruh dari luar merupakan gerak...
a.esionom
b.endonom
c.higrokopis
d.paratonis

3.gerak mekarnya bunga pukul empat (Mirabilis jalapa)setiap sekitar pukul empat sore termasuk gerak...
a.fotonasti
b.fototaksis
c.nasti kompleks
d.geotropisme

4.ujung akar suatu tumbuhan selalu menuju ke pusat bumi. gerakan tersebut adalah...
a.fototropisme
b.gravitropisme
c.niktinasti
d.higrokopis

5.gerak tropisme negatif dibedakan dgn tropisme positif berdasarkan...
a.kecepatan geraknya
b.intensitas geraknya
c.arah gerak terhadap rangsang
d.macam organ tumbuhan yg bergerak

6.faktor internal terjadinya gerak tropisme dilakukan oleh hormon
a.auksin
b.giberelin
c.sitokinin
d.asam absisat

7. peristiwa berikut yg termasuk tigmotropisme pada tumbuhan yaitu...
a. gerak ujung batang menuju datangnya cahaya
b.gerak membelit sukur tumbuhan merkisa
c.gerak ujung akar ke pusat bumi
d.gerak menutupnya daun pada kacang-kacangan

8.pada tumbuhan bakau yg hidup di ekosistem pantai, akarnya bergerak dgn cara...
a.fototropisme positif
b.gravitropisme positif
c.kemotropisme positif
d.tigmotropisme positif

9.usaha akar tembakau muncul ke atas permukaan air adalah utk mendapatkan
a.oksigen
b.karbon dioksida
c.air dan mineral
d.menuju rangsang

10.pada sore hari/gelap, daun-daun majemuk akan menutup (tidur). proses ini digolongkan gerak...
a.seismonasti
b.nasti kompleks
c.fotonasti
d.niktinasti

11.arah gerak nasti pada tumbuhan...
a.ditentukan rangsang
b.tidak ditentukan rangsang
c.menghindari rangsang
d.menuju rangsang

Thursday, February 18